Actividad de inicio
TRIÁNGULOS
- Para comenzar a abordar el tema primero visitaran los siguientes enlaces:
Super Stacker 2Nuevamente apila las figuras manteniendo el equilibrio para pasar de nivel! Usa triángulos, cuadrados, círculos y rectángulos para formar las pilas.
- Respondan:
a) ¿Qué tienen en común estos juegos?
b) ¿Las figuras se relacionan?
c) ¿Los podemos ver en la vida cotidiana?
- Luego de responder las preguntas, hacer una puesta en común.
- Veamos en que momentos de nuestra vida aparecen los triángulos:
- Busquen en diarios y revistas triángulos como los que se mencionan en el video y hagan un collage.
- Mencionen 5 elementos del aula que tengan forma de triángulos.
- De acuerdo a nuestros conocimientos previos, respondan:
a) ¿Qué es un triángulo?
b) ¿Cuales son sus elementos?
c) ¿Como se clasifican?
- Después de responder, visita algunas páginas para comprobar si sus respuestas son correctas. En caso de no coincidir reformula las respuestas.
- Actividad en Sketchpad:
a) Construir un triángulo obtusángulo.
b) Construir un triángulo rectángulo isósceles.
ÁREA DE TRIÁNGULOS
El área de un triángulo es base por altura dividido dos.
Trabajemos con áreas
- Construir los siguientes Tangram en Sketchpad y luego calculen el área a cada una de sus partes.
PUNTOS NOTABLES
- Construcción:
a) Construir un triángulo equilátero y trazar todos sus puntos notables.¿Pueden decir que sucede?
b) Dibujar un triángulo obtusángulo y marcar sus mediatrices.¿Como se llama el punto donde se intersectan las mediatrices?
c) Construir un triángulo rectángulo marcando las alturas del mismo.
Para más ayuda sobre la construcción de los puntos notables hace click en:
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
- Ingresen a la siguiente página:
Dados los siguientes triángulos, determinar cuáles son congruentes.(Realiza el primer ejercicio del enlace anterior.)
SINTESIS
A modo de resumir lo visto, te presento este power point:
INTERESANTE
Este video muestra como se puede aprender a medida que la tecnología avanza, me parece muy llamativo ya que cada ves se pueden dar mayor movimiento a las Matemáticas.
